SEMINARIO 2
Investigar en con herramientas del laboratorio del Centro de Investigación Nebrija en Cognición (CINC): Introducción a técnicas experimentales en psicolingüística
- Fecha: viernes, 6 de marzo de 2026 de 14:00h a 17:00h y viernes, 20 de marzo de 2026 de 10:00h a 13:00h
- Modalidad: online Collaborate Ultra
- Duración: 10 horas: Lecturas previas (1 hora) + 6 horas lectivas (2 sesiones de 3h cada una) + trabajo autónomo (3 horas)
Ponente
Dra. Alice Foucart
El seminario trata de una introducción práctica a técnicas experimentales utilizadas en psicolingüística y ciencias cognitivas en general, especialmente el eye-tracker y los potenciales evocados (event-related brain potentials, ERPs).
Se realizarán dos lecturas previas con el objetivo de acercarse a una idea general de la aplicación de las técnicas y del diseño experimental. Durante el seminario se podrán hacer preguntas sobre los artículos leídos previamente.
Objetivos
- Aprender o consolidar los aspectos requeridos para el diseño experimental de estudios de EEG/ERP y eye-tracking.
- Familiarizarse de forma práctica con las técnicas disponibles en el laboratorio del CINC de la Universidad Nebrija y con la investigación que se lleva a cabo.
- Iniciarse en los análisis de datos EEG/ERP y eye-tracking y en su interpretación.
Metodología docente
Teórico-práctica.
Evaluación
Asistencia y aprovechamiento. Se controlará la asistencia síncrona y asíncrona y se realizará una tarea de evaluación basada en una presentación que se entregará y se proporcionará retroalimentación de la misma en la segunda sesión del seminario.
Específicamente, se pedirá a los estudiantes:
- Presentar un resumen breve de 2 estudios que usaron el eye-tracking y/o los ERPs en psicolingüística, especialmente para investigar el procesamiento del lenguaje en L2.
- Esbozar el diseño de un estudio que use el eye-tracking y/o los ERPs: pregunta(s) de investigación, ventaja del uso de la técnica, condiciones experimentales, resultados esperados y su interpretación.
La tarea se podrá realizar en grupos de trabajo.
Lecturas previas
- Clifton, C., Ferreira, F., Henderson, J. M., Inhoff, A. W., Liversedge, S. P., Reichle, E. D., Schotter, E. R. (2016). Eye movements in reading and information processing: Keith Rayner’s 40-year legacy. Journal of Memory and Language, 86, 1–19. https://doi.org/10.1016/j.jml.2015.07.004
- Luck, S. J. Ten simple rules for designing ERP experiments. In T. C. Handy (Ed.), Event-Related Potentials: A Methods Handbook (pp. 17–32). Cambridge, MA: MIT Press.
Bibliografía para profundizar
- Frenck-Mestre, C. (2005). Eye-movement recording as a tool for studying syntactic processing in a second language: a review of methodologies and experimental findings. Second Language Research, 21(2), 175–198. https://doi.org/10.1191/0267658305sr257oa
- Luck, S. J. (2005). An introduction to the event-related potential technique. MIT Press.
- Mueller, J. L. (2005). Electrophysiological correlates of second language processing. Second Language Research, 21(2), 152–174.